- 1.По каким специальностям проводится обучение в филиале?
— Судовождение.
Квалификация по диплому: Техник-судоводитель.
— Эксплуатация судовых энергетических установок.
Квалификация по диплому: Техник-судомеханик.
— Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики.
Квалификация по диплому: Техник-электромеханик.
— Судостроение.
Квалификация по диплому: Техник.
— Организация перевозок и управление на транспорте (по видам).
Квалификация по диплому: Техник.
- 2.Какой самый низкий проходной балл при поступлении в филиал?
При поступлении на 2024-2025 учебный год самый низкий проходной балл был 3,15
- 3.Какие документы требуется предъявить при поступлении?
— Заявление на имя ректора университета (заполняется в филиале)
— Документ об образовании – аттестат (подлинник или заверенная копия)
— 6 фотографий размером 3X4
— Ксерокопия паспорта (страница с фото + прописка)
— Характеристика (если есть)
— Копия СНИЛС (страховое пенсионное свидетельство)
— Номер ИНН (индивидуальный номер налогоплательщика)
- 4.Назовите перечень медицинских документов, которые предоставляет абитуриент.
— Медицинская справка по форме № 086-У
(с записью группы здоровья и физкультурной группы)
— Копия медицинского полиса
— Сертификат прививок
— Справки из психдиспансера, наркодиспансера и тубдиспансера.
— Медицинская карта из школы или поликлиники (копия диспансеризации).
- 5.Какие имеются медицинские противопоказания, не позволяющие поступать на плавательские специальности?
Выпускники школ, стоящие на учёте у врачей по каким-либо заболеваниям, не могут поступать на специальности плавсостава.
- 6.В какие регионы направляются на практику курсанты филиала?
На практику курсантов направляет учебное заведение, заключив договор с пароходствами следующих регионов: Москва, Санкт-Петербург, Петрозаводск, Ярославль, Череповец и др.
- 7.Есть ли система распределения на работу после окончания учебного заведения?
Распределения на работу по окончании учебного заведения нет. Выпускники самостоятельно ищут работу, рассылая резюме в судоходные компании.
